jueves, 3 de octubre de 2013

"BULLYING"....Maltrato o Acoso entre Escolares



Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. Infelizmente, es una palabra que está 'de moda' debido a los numerosos casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas y colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras. El Bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. El que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones, vejaciones, etc., y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. El maltrato intimidatorio le hará sentir dolor, angustia, miedo, a tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio. El bullying no entiende de distinciones sociales o de sexo. A pesar de la creencia extendida de que los centros escolares situados en zonas menos favorecidas son por definición más conflictivos, lo cierto es que el bullying hace su presencia en casi cualquier contexto. Respecto al sexo, tampoco se aprecian diferencias, al menos en lo que respecta a las víctimas, puesto que en el perfil del agresor sí se aprecia predominancia de los varones. Las causas que pueden hacer aparecer el acoso son incalculables. Tanto como las formas en las que se manifiesta y los perjuicios que ocasiona. En general las causas o factores que lo provocan suelen ser personales, familiares y/o escolares. En lo personal, el acosador se ve superior. Bien porque cuenta con el apoyo de otros atacantes, o porque el acosado se trata de alguien con muy poca capacidad de responder a las agresiones. El acosador lo que quiere es ver que el acosado lo esté pasando mal.





"El hombre de los pies murciélago"


Entrevista a Sandra Siemens:




viernes, 16 de agosto de 2013

DÍA DEL LOGRO I.E. 1003 REPÚBLICA DE COLOMBIA 16/08/2013



Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado de Caída Libre:

Se suelta un objeto desde el borde de la barrera del segundo piso del colegio.


Elaboración de un Dragón Chino utilizando materiales reciclados  para el aniversario de la I.E. 1003 República de Colombia.





jueves, 15 de agosto de 2013

Examen Bimestral de CTA IE 1003 REPUBLICA DE COLOMBIA


Examen Bimestral de CTA


I.E 1003 REPÚBLICA DE COLOMBIA

Profesor: César Gamarra Dulanto. 

Fecha de aplicación: 15 de agosto del 2013


INDICACIONES: Resuelva cada ejercicio (4ptos c/u) en la parte posterior del examen, se tendrán en cuenta los siguientes criterios: planteamiento (1pto) grafico (1pto) formula y resolución (1pto) operaciones correctas (1pto). Indicar si corresponde a MRU, MRUV, MRUV VERTICAL (CAIDA LIBRE) o MRUV HORIZONTAL



1.       Calcular la distancia que recorre un tren a razón de 108 km/h en línea recta durante 20 minutos. Dar la respuesta en kilómetros.

2.       Una pelota rueda por un plano inclinado, si parte del reposo, ¿Cuál es su aceleración y qué espacio ha recorrido, si al cabo de 10 segundos ha adquirido una velocidad de 80m/s?

3.       Con la intención de calcular la altura de una torre, pedrito suelta un ladrillo desde la parte superior de una torre y observa que llega en 4 segundos. ¿Cuál es la altura de la torre? (g = 10m/s)

4.       Faustino tira una pelota con una velocidad inicial diferente de cero, desde la parte superior de un edificio de 45m de altura, de manera que impacta con el piso en 2 segundos. calcular la velocidad inicial. (g = 10m/s)

Comprensión de lectura:

La fuerza de gravedad es una de las mayores incógnitas de todos los tiempos, un primer acercamiento fue planteado por Isaac Newton quien afirmaba que se trataba de una fuerza instantánea, sin embargo muchas dudas quedaban en el aire. Otra teoría que se ajustaba mucho mejor fue planteada por Albert Einstein.

Albert Einstein formuló su razonamiento basándose en su teoría de que nada puede viajar más rápido que la luz. Por lo tanto se imaginaba la siguiente escena: el sol emite su luz y esta nos llega a nosotros unos 8 minutos después, esto por la distancia que nos separa (150 millones de kilómetros). 

Ahora supongamos que el sol desaparece de repente, si esto pasara en la tierra todavía tendríamos 8 minutos de luz antes de que los últimos rayos del sol llegan a nuestro planeta, sin embargo, Isaac Newton afirmaba que la gravedad era una fuerza instantánea; por lo tanto al momento de desaparecer la fuerza de gravedad que mantiene a la Tierra girando alrededor del sol desaparecería, por lo que esta saldría disparada mucho antes de que la luz pudiera llegar a tocar la Tierra, pero eso estaba en contra de la idea de que nada puede viajar más rápido que la luz.

Analizando la lectura y recordando el video observado en clase responda lo siguiente: (1pto c/u)

1.      ¿Qué es la gravedad para Newton?
2.      ¿Qué es la velocidad de la luz para Einstein?
3.      ¿Por qué la teoría de Einstein, respecto a la velocidad de la luz, contradecía la teoría de la gravedad de Newton?
4.      ¿Cuál es la diferencia de las teorías de Einstein y Newton respecto a la gravedad?